Преподаватель музыки назвала учеников тупыми и убогими

Сейчас только с улицы. Перебегали на красный, прямо перед машинами, не шестиклассники, помладше. Вот перед друзьями и на улице, они смелые, а перед учителем- языки в задницы. Кто -нибудь бы встал и ответил, что не считает себя тупым, как бы ей ни казалось при этом. И, да, постарался бы её предмет знать на пять с двумя плюсами. СтОят они друг друга: какие ученики — такой учитель.

В мое время не было возможности все снимать, и если были конфликты между учителями и учениками, то они честнее были.А тут на 90% учительницу завели, а потом то что нужно отсняли. Помню как — то географичка в том же ключе орала в классе, я ее по честному чокнутой назвал, после уроков с ней разобрались вместе, попросили друг у друга прощения. А тут, не, некрасиво, сволочно и подловато все.

Учителя тоже руку прикладывают — не разумное, доброе, вечное в детях воспитывают. Да и общество к стукачам стало терпимее.

Методистов не люблю на генетическом уровне. Еще с детского садика.

С одной стороны дело вроде бы нужное, а на практике полная хрень получается. Люди практической работой не занимаются, зато лучше всех знают, как и что нужно делать. Причем делать именно тем людям, которые действительно работают и пытаются принести пользу. В итоге вместо того, чтобы помочь, указующие товарищи умудряются по мере сил испохабить любое дело, до которого дотягиваются.

Сейчас к сожалению мало стало профессионалов- учителей. Да и ученики часто могут вывести из равновесия даже самого терпеливого преподавателя. Оскорблять в мое время учителя себе не позволяли учеников, хотя мы их не слабо доводили. Однажды учитель географии, молодой человек лет двадцати пяти убежал с урока нашего класса со слезами на глазах.

Как раньше мы жили без камер, без телефонов и негодовал никто, когда учитель срывался. Послушали и все, мамам никто не жаловался и к директору не бегал. И учителей уважали. Конечно, всему есть предел. Директор моей школы, когда негодовал, произносил такие слова: «Раклы, рафаилы, жертвы аборта» Я никогда не знала, кроме третьего, что сие означало. Но довести его до этих слов, нужно было что-то сделать экстраординарное.
А эти дети — провокаторы. Не нравится учитель- обратитесь к директору.

Про лингвистический анализ директор, конечно, загнула. Все грамотные стали:)

Совсем непедагогично… тем более в наше время… есть другие приемы и методы воспитания

История пренеприятнейшая. Но постановка вопроса «не в какой-нибудь, а в самой-самой» ещё неприятнее. Почему, например, в школах, далёких от столицы должно быть хуже? Уже такое отношение возмущает.

Просто, наверное оскорблять не надо никого, как бы тебя не вывели, и дело даже не в том, что она, учительница, да даже дома, дети иногда выводят из себя, зачем до оскорблений личных опускаться. Не называете же вы, когда ругаетесь детей, да в принципе любых оппонентов в споре, дебилами, убогими и т.д, даже если про себя именно так и думаете.

Я бы сейчас больше всего любила пение и физкультуру: уроков делать не надо. И чего им не учится? Наверное, " Орленок, орленок" и " Смело товарищи в ногу" не горланят…
Вчера думала, ну хоть бы минимум музыкального образования давали, а то только первую октаву в скрипичном ключе нотами — вся теория.

В школе не получится.Индивидуальные занятия нужны по предмету, и это прежде всего.Стало быть, муз.школа.Есть муз инструменты, на которые не нужен абсолютный слух, и берут всех желающих, в эти классы недобор(труба, народные инструменты)
Во всяком случае, во времена детства моей дочери так было.Как сейчас, не знаю пока.

Как в интернете отписалась одна преподавательница музыки, у большинства учеников даже относительного слуха нет. Подготовительные занятия и экзамены есть только в элитных музыкалках. Был такой новатор Григорий Шатковский, приходил в обычный садик и проводил вполне себе полноценное занятие. Начала сольфеджио и на школьных уроках можно давать. А на трубу или балалайку я бы точно не пошла: не вдохновляет.

5 лет назад, экзамены были, точно в обычной музыкалке, и при поступлении и каждый семестр, младшая 2 раза в год сдавала. А 7 лет назад, когда старшая учиться заканчивала, тоже были.

Мне музыкальное образование не грозит, поэтому за что купила, за то и продаю. Ну, бездарь я во всех отраслях, но к информации прислушиваюсь, когда попадает.
Есть у меня со всех сторон и музыкальные родственники, одна я такая исключительно тугоухая, косолапая, руки из жопы и т.д.

* у большинства учеников даже относительного слуха нет. *
Он развивается в процессе обучения.
*А на трубу или балалайку я бы точно не пошла: не вдохновляет.*
Это во многом зависит от педагога.Нас с дочерью вдохновила домра, и именно благодаря преподавателю.А отдавала я ее в музыкалку чтобы получила начальное музыкальное образование.Шли как раз на трубу, а в музыкалке посоветовали домру

Не знаю к чему, в голове что — то всплыло.
«Лева, я же челестинка»!:)

Нас с дочерью вдохновила домра

А чего — мне тоже нравится. Хороший инструмент, увесистый. И в руку хорошо ложится:)

Многие инструменты при желании можно использовать как ударные:)

Да ладно вам, толку то от моей музыкалки, длинною в 7 лет, один фиг, руки из того же места, ну могу я к Элизе или Лунную сонату прям сходу, чтоб повыпендриваться, но что-то новое и необычное, фиг сыграю, да и просто на слух не подберу, музыку тоже не пишу, петь не пою, и для меня будет самый счастливый день, когда это долбаное пианино из дома исчезнет навсегда, нет, это какой-то злой рок, сначала одна, чуть не до истерик, хочу в музыкалку, теперь тоже за пианино не садится, даже не смотрит на него, потом вторая, «хочу не могу».

Рояль, например. :)))

значит, у них было желание выделиться над другими.

Да у них у обеих, как то со спортом получалось, а у малой сейчас получается гораздо лучше выделятся. Хотя кто его знает, чего у них на тот момент в голове было, когда я уговаривала не начинать, а они мне доказывали, что надо.

Рояль, например.

Не, этот инструмент канонизирован совсем в другой области применения. Make love, not war :)

Я себе просто разрешила. Никому не мешаю, звук на единицу, или совсем наушники подключаю. Просто сильно расстраиваюсь, если совсем не получается.
В школе приписывали в разные секции, но я быстро из них уходила: не моё, особенно соревнования. Как лоси на тебя кидаются и ободрать за мяч готовы.

Ну а что, вроде как поручик Ржевский уважал рояль, правда жаловался, что прескользкий инструмент:)

Ну тогда лучше послушать Grandbrothers что нибудь из Шнитке, он кажется писал вещи для препарированного пианино:)

Неправда.Она легкая, даже если не фанерка, а из настоящего дерева

Это потому что вы ее использовать по «прямому» назначению не умеете. Наверное никогда на сельских свадьбах не были:)

Да что под руку подвернется в нужный момент, тем… на том и играют.

В деревнях наверно помнят до сих пор Никонианство и 1654 год, от этого домр и не держат:)

Так вот она мелкобуржуазная суть питерской интеллигенции. Сами на домрах наяривают, а заботы крестьян их нисколько не беспокоят. Вот и приходится пейзанам балалайками довольствоваться, откуда им новые веяния почерпнуть.

Мелкобуржуазная интеллигенция на домрах не наяривает, у нее флейты, скрипки, да фортепиано

Это крупнобуржуазная, с претензией на:) Если уж тишайший против домры был, то следует призадуматься:)

Логика есть, после этого домра как форма протеста полюбилась мелкобуржуазной интеллигенцией:)

Мелкобуржуазная интеллигенция на домрах не наяривает, у нее флейты, скрипки, да фортепиано

Конечно есть. Вроде бы против наследия царизма выступают, а на деле — против власти. Фрондеры проклятые:)

Скажи мне на чем ты играешь и я скажу кто ты:)

Ух ты, и сейчас играете на домре? Сохранился инструмент?
Люди часто путают домру и домбру.

Сейчас не играет.Инструмент сохранился.Возможно, еще понадобится.Жаль, что педагогу 70+ уже, но она работает.У дочери с ней добрые отношения до сих пор.Как-то мы все вместе ее навещали в музшколе: Лена со старшей дочерью и я.Педагог пригласил Олю приходить, когда подрастет:)Оле там понравилось.
Домбра-двухструнный инструмент у казахов.Домра-трехструнный инструмент, возрожденный благодаря балалаечнику Василию Андрееву, создателю оркестра народных инструментов
Вчера статью свою 2007 года перечитывала.Могу поместить здесь, если интересно:)
О моем теплом отношении к инструменту:)
Статья объемная, сейчас мне кажется несколько занудной, а тогда была ответом джазисту Степурко на его мнение о домре как о «мертворожденном инструменте»
Статья есть до сих пор на сайте прихода:)

Слышал, в исполнении оркестром им Осипова. А как форма протеста как раз все же подходит, в этом и универсальность протестных настроений. То есть взять что — то несвойственное, это и будет протест. Своеобразный музыкальный дадаизм.

Домра — инструмент важнейший
Красивый, с голосом нежнейшим.
Когда ты струн рукой коснешься
В старинный мир перенесешься!

Ага!
Вот здесь хорошая полная статья
soundtimes.ru/narodnye-instrumenty/domra
И про то, как сожгли, и про особенности игры, и про Цыганкова, «домрового Паганини», мы с дочерью ходили на его концерты.
Там такие импровизации русских народных песен…
Он много произведений переложил для этого инструмента.

Одна «домрочка» ладно, а если?:)

Тоже ведь проявление мелкобуржуазной сущности. Так бы и говорили — балалайка, но нет — домра. Знаем мы, слышали. У всех подъезды, а у них парадное. И поребрики.
Из ничего, без повода сколько комментов про «мертворожденный» инструмент наваяли.:)

Зомби играет на трубе,/мы танцуем свои танцы

Я или просто переслушал «Крематория» в свое время — 93-94 гг., или у Григоряна действительно получилось «отлить» идеальные фразы на все случаи жизни. Пойду скачаю на смартфон все-таки:

«Первым приходит всегда к заветной двери
Абсолютный чемпион с ногами слона,
Шеей быка, мордой свиньи,
А в красных глазах — патология,
Но у него есть бумага с печатью и право отнять
У тебя твою любимую смерть.»

С мячом малая, да и то в теннисе, не кидаются. :)))

А вдруг они что нибудь «урежут» из Красной плесени?:)

Если бы мой товарищ знал это, так он бы на вас женился. И остальные тоже И еще человек шесть — мы новые альбомы в общаге вместе слушали. Врать не буду, но от возможности продать душу за право услышать новые вещи вряд ли кто-нибудь отказался.

а дочь москвичка и уже коренная

Извините, подвиньтесь. Коренным москвичом считается тот, чьи родители родились в Москве. «Я на этих аршинах прописан...»:)

Так это в Москве. У нас тогда АГ был также доступен, как и Мик Джаггер. Шанс увидеть — как Христа. Другие хоть приезжать начали, а «Крематория» так и не дождались.

тот, кто родился в Москве и прожил в ней более 25 лет

Это у вас Собянин так правила видоизменил? Потому что по-другому было. С собой сравниваю с полной серьезностью.

Спорить не буду, возможно правило поменялось раньше. Когда она начала расти как резиновая. К Собянину отношусь нормально, даже положительно. Прям написал бы об этом, если бы был запрос. Общества.

почему до вас не доехали, не знаю

Вроде бы мелькнули. Не утверждаю, но наверное. Но, к тому времени…

При желании можете сами познакомиться с их «творчеством».

Да в принципе если не посмотрите, то ничего не потеряете. Аудитория у таких групп есть, но своя, и она постоянно обновляется, люди вырастают из нее.

pikabu.ru/story/test_na_nalichie_muzyikalnogo_slukha_445847 объяснение музыкально теста онлайн. Нужен работающий adobe flash player
jakemandell.com/tonedeaf/ сам тест

со второго раза

У меня просто был принцип: если пишу про музыкантов — попробовать это самой, выучить словечки типа " возврат в тонику". Чтобы читающий не сказал с первого раза, что я лажаю. Про танцоров — посмотреть на все эти очо, ганчо, аттитюды и заноски.

Ни один человек, в том числе не имеет право оскорблять человека, ученика.А у нас в школах это сплошь и рядом.К счастью сейчас есть интернет, может учителя побоятся быть выложенными на Ютуб во всей свой красе? Хотя в этом ролике звук с картинкой не совпадает.

У нас была любимая учительница истории, и у нее была особенность, язык у нее, могла загнуть так, что портовый биндюжник отдыхал. Урок обычно если в мягкой форме начинался так.
— Юные свиньи, я в свинарнике урок вести не собираюсь, пять минут на уборку класса.
После чего хлопала дверью, перед этим демонстративно разминала беломорину, и уходила покурить. Если была на кого — то зла, то могла словами втоптать ученика. Но вот одно но, на нее никто не обижался, потому как только начинался урок, все 45 минут класс сидел открыв рот. Она действительно была преподаватель от Бога. За все годы, а она кажется отработала пятьдесят с лишним лет, никому в голову не приходило пожаловаться на нее.

Я за приоритет хорошей, " классической" музыки. Вот говорят, что слух она не развивает, но в то же время, если музыкант переходит на " два аккорда", то он деградирует. То, что сейчас дети слушают, это или говорение под музыку или бумц-бумц

Просто иногда, концерты классической музыки скучны, особенно если дети не слушали с детства, а музыканты не хотят, менять формат концертов. Вот, например, в Германии, один из лучших скрипачей современности (его вторым Паганини называют, кстати в фильме про Паганини, он играл главную роль), он сам делает оранжировки, миксует классику с роком, причем в одном концерте, может быть и то и другое, играет на классической скрипке, но то что он вытворяет с ней в хорошем смысле слова, просто чудо, стадионы собирает, больше 2млн. дисков продал, но даже его супер классические концерты, это всегда весело и интересно, если бы было больше таких, может и интерес к классической музыке вернулся. Я в машине часто в его исполнении Каприз Паганини или Летнюю грозу слушаю, просто чудо. Хотя может и публику весилить, как с его знаменитым хитом «Бабушка», по мотивам русской народной музыки в его аранжировке, рок он тоже классно играет.

В том то и дело, что с детства не слушают.А у детей, да и у взрослых, внимания без усилий только на 15 мин хватает.

Наверное, нельзя приучить к классической музыке в нынешнем школьном формате. Ведь ровно наоборот получается, ни одного человека не знаю, кому сумели бы привить любовь к классике таким образом.

Да я помню нашу школьную музыку, горланили какие-то песни, записывали их в тетрадочку (причеем у нас учительница была, с фиговым зрением, почему двое очек не носила, не знаю, но журнал она к носу, чуть ли не подносила, так у нас в классе, было 5 тетрадей на всех, плюс обложки разные, мы ей их приносили, с смененными обложками, она ставила 5, и опять мы горланили какие-то песни, то про Орленка, то Про Гайдара впереди), о классической музыке, мы чисто теоретически, только биографии композиторов иногда по рефератам рассказывали, все.

Посмотрите, как он мировой рекорд, по быстроте исполнения «Полета шмеля» бил, то вообще, просто немыслемо, как человек это может.

Та же фигня и те же песни. Только не в музыкальной школе, а в обычной. А впереди был не Гайдар, а юный октябрь (и Ленин такой молодой). Чего это значит — спрашивайте у Пахмутовой:)
Еще Щорс запомнился. Который идет под знаменем «красный командир». И след кровавый тянется по сырой траве. Ужас.

Так, я тоже про школу, в музыкалке, такого тупизма не было, про Щорса тоже пели, еще про барабанщика, помню, который в руки палочки кленовые берет.)))))

Всё люди, которые словестно, да и вообще как-либо унижают других людей, являются слабыми, ничтожными существами. На них внимания обращать не стоит! Только разве что, если человек запутался, то в ответ моно раз жёстко ответить, дабы поставить его на место! Ну а если речь идёт о педагоге, который унижает детей, то это не педагог вовсе!

virartech.ru/games/17-musical-terms хороший ресурс по музыкальной грамоте. Я и то еле вылезла оттуда: захватывает.

Нашла видео в тырнете: девочка( лет 11), но почему-то второй год обучения, уже играет ноктюрн Шопена ми бемоль мажор. Ну, есть, конечно, умные дети, но, наверное, это еще не второго класса программа?

Вчера в интернете попалось несколько видео с одаренным ребенком, Артемом Шило. Музыкой он занимается с 4 или 4.5 лет, сейчас уже подрос и пишет композиции. И вот, родительница, наверное, выложила съемку, как гениальный ребенок угадывает на слух интервалы в 6.2 года.
Для таких, как я, это высший пилотаж, но трудно ли для одаренного ребенка? Во всяком случае, как мне показалось, на видео музыкального новатора Григория Шатковского, его дочь Татьяна проделывала то же самое чуть ли не в три годика. Сейчас она уже выросла и сама преподает. Значит, методы новаторов все-таки более действенны.

Это, так называемые, корейские айдолы. Про них пишется много фанфиков, авторы могут собирать себя лайки только на теме. А уже если обыграют поцелуйчики и обнимашки этих мальчиков…
Первый взгляд меня не впечатлил, второй тоже. Ни песни, ни танцы. И все на одно лицо.
Может, я чего-то не понимаю?