Что кляксы могут поведать о человеке?
Интересные и развлекательные новости
В 1911 году одним из весьма известных психологов, Германом Роршах, был создан специфический и оригинальный тест, призванный выяснять особенности конкретной личности, а также разные связанные с ней нарушения. Для этого человеку дается на рассмотрение 10 листков бумаги с чернильными пятнами, симметричность которых получается в итоге сгибания листа по вертикали. Каждая бесформенная фигура вызывает у человека ту или иную ассоциацию, способной быть выраженной в виде слова, образа или идеи.
Анализ данных ответов- основание для оценки психического статуса испытуемого. Каким образом человек описывает пятна — в форме единой фигуры или же рассматривает как отдельные его детали- позволяет судить об абстрактной способности восприятия реальности. Если человек способен к самокритике и самоанализу, то кляксу он видит как правильную симметричную фигуру.
Специфичность реакции на пятно позволяет судить и об эмоциональном состоянии. К примеру, из мелких деталей психолог может составить единое впечатление о потребностях человека о том, что ее волнует, а также о том, что ему требуется в себе подавлять, переводя свои фантазии в конкретную форму.
Серьезные психологи могут работать комплексно и с одним тестом. Для этого нужно следить за тем, как человек на него отвечает, с каким настроением. Время на обследование всегда не хватает, поэтому профессионалы стараются его рационально использовать.
На данной фотке вижу тазовые кости и кровь.И что б это значило? Псих полный ?:)
1. Биологические предпосылки
(h+) Преобладание характеристик слабого типа высшей нервной деятельности.
2. Конституциональный тип Черты инфантилизма и отсутствие ярко выраженной мужской или женской дифференцированности, отличаются большей теплотой эмоций и конкретной адресованностью эмоциональной привязанности. Тип реагирования – сензитивный, меланхолический.
3. Характерологические особенности Это лица, отличающиеся сентиментальностью, экзальтированностью чувств, высокой чувствительностью к средовым воздействиям, ведомые, нерешительные, склонные перекладывать принятие решений и ответственность на плечи окружающих, мнительные в отношении своего здоровья; их настроение в значительной мере зависит от отношения к ним окружающих; это люди ранимые, впечатлительные, эстетически ориентированные.
4. Личностные свойства Тревожность, ведущая потребность – аффилиативная, то есть потребность в понимании, сочувствии и глубокой привязанности. Реализует эту потребность через привязанность к конкретным людям, через поиск удачи в личной жизни – в семье, в отношениях с мужем (женой), с детьми. Напряженность аффилиативной потребности в связи с тем, что это – ведущая и никогда не насыщаемая полностью потребность, которой могут мешать лишь внешние преграды. Ведущий мотив – избегание неуспеха, стремление найти социальную нишу и защиту в виде более сильной доброжелательной личности. Стиль межличностного поведения: за кажущейся конформностью и зависимостью просматривается бесконфликтная тяга к независимости, стремление уйти от конфронтации с жестким противостоянием сильных личностей в мир идеальных отношений. Застенчивость и ранимость делают человека такого типа внешне более покладистым и уступчивым. Стиль мышления сочетает в себе вербально-аналитические и художественные наклонности.
5. Выбор профессии Служба быта, сфера сервиса, воспитатель детей младшего возраста. При наличии таланта – сфера прикладного искусства, артистическая деятельность, самодеятельность, легко вовлекаются в качестве ведомых в общественную деятельность, в самодеятельные кружки, способны увлекаться танцами, пением, поэзией, религией.
6. Социальная активность Тяготеют к миссионерской деятельности с тенденцией жертвовать эгоистическими потребностями ради конкретных людей.
7. Болезненная деформация влечения Болезненные проявления могут манифестироваться в виде затрудненной сексуальной адаптации и других сексуальных инверсий. Такие люди предпочитают богемный стиль жизни. Отклоняющееся поведение базируется на сексуальной почве.
Ну а короче, то опять какая — то полная хрень.
Интерпретация даётся в двух формах: психоаналитической (краткие значения векторов влечений по учебнику Сонди) и индивидуально-личностной (сводные характеристики личности на основе ярко выраженных факторов по методу портретных выборов). Надо помнить, что полноценная интерпретация результатов теста Сонди во всей их взаимосвязи и в сопоставлении с результатами других методик и наблюдений – задача для опытного психолога-психоаналитика. Онлайн-тестирование даёт поверхностный результат и является скорее демонстрацией возможностей методики, чем диагностическим инструментом.
Психоаналитическая интерпретация
Вектор S: сексуальное влечение
Доминирование агрессии, садизма, активности с инфантильным способом удовлетворения любви.
Вектор P: пароксизмальное / этико-моральное влечение
Накопление ярости, ненависти, гнева, мщения, зависти и ревности. Опасность подступающего приступа (у эпилептиков).
Вектор Sch: «Я»-влечение (характерологические черты)
Склонность к цельности, стремление к самосовершенствованию. Склонность к изобретательству и творчеству. Стремление господствовать. Тяга к эзотерическому. Фанатизм, мечтательность, увлеченность. Экзальтированность. Коварство, склонность к интригам. Надменность, зазнайство, гордость. Сутяжничество, придирчивость. Склонность к соперничеству. Склонность ставить завышенные цели.
Вектор C: влечение к контакту
Доверительная связь. Прилипание и привязанность к прежнему объекту.
Индивидуально-личностная интерпретация
Обнаружено 4 одинаково выраженных тенденций, выбор затруднен.
Интерпретация дана на три первые тенденции.
Не следует ни удивляться, ни пугаться, если в целостном портрете личности обнаруживаются кажущиеся противоречия: человек соткан из противоречий. Сбалансированная, гармоничная личность уравновешивается именно за счет этого противопоставления умеренно выраженных разнонаправленных свойств, в то время как акцентуация характера проявляется перевесом какой-либо заостренной черты.
1. Биологические предпосылки
(e−) Ригидный тип высшей нервной деятельности.
(p+) Сильный тип высшей нервной деятельности.
(d−) Неустойчивый смешанный тип высшей нервной деятельности, подвижность нервных процессов.
2. Конституциональный тип
(e−) Атлетический, агрессивный, смешанный тип реагирования, эксплозивный.
(p+) Сочетание атлетических и флегматических конституциональных особенностей. Темперамент стенический, гипертимный.
(d−) Циклоидный, циклотимический тип реагирования.
3. Характерологические особенности
(e−) Тенденция к накоплению негативных эмоций с последующей разрядкой в виде приступов ярости, злопамятность, мстительность, завистливость, ревность, представление об окружающем мире как враждебно настроенном, чем оправдывается собственная жестокость.
(p+) Спонтанность, общительность, непосредственность поведения, максимализм в эмоциональных проявлениях, амбициозность, стремление к лидированию, высокая самооценка, склонность к риску, чувство соперничества, предприимчивость, импульсивность.
(d−) Легко меняющееся настроение, выраженная зависимость от воздействия окружающей среды; склонность к слезам и смешливости; экзальтированность. Глубина привязанности, постоянство, верность, консерватизм, склонность к самоограничению, честность и искренность.
4. Личностные свойства
(e−) Устойчивость мотивации достижения, упорство в преследовании своих целей, внешнеобвиняющий тип реагирования, конфликтность в межличностных отношениях, стиль мышления конкретно-логический, тип реакции на стресс – агрессивный, взрывной; защитный механизм – враждебные поведенческие реакции или рациональная переработка.
(p+) Высокая мотивация достижения успеха, экстравертированность, активность, ведущая потребность – власть, стиль межличностного поведения – доминирующий, стиль познавательной деятельности – целостный, эвристический, опережающий опыт. В стрессе – сверхактивность. Защитный механизм – отреагирование вовне и вытеснение из сознания негативной информации.
(d−) Интровертированность, пессимистичность, необщительность, преобладание мотивации избегания неуспеха. В стрессе – блокировка, зависимое поведение. Защитная реакция – отказ от реализации своих потребностей, интропунитивные реакции; дезадаптация по депрессивному типу.
5. Выбор профессии
(e−) Моряк, шофер, летчик, машинист, пожарник, артиллерист, кузнец, кочегар, пиротехник, спортсмен (боксер, штангист, вольная борьба, карате, самбо), администратор, начальник домоуправления, ЖЭКа или РЭО, заведующий гаражом.
(p+) Администратор, руководитель, предприниматель, геолог, психотерапевт, психолог, путешественник, писатель, журналист, циркач, каскадер, шофер-гонщик.
(d−) Антиквар, хранитель раритетов, коллекционер, литературный критик, банкир, врач-терапевт, экономист, делопроизводитель, работник библиотеки, музея.
6. Социальная активность
(e−) Противопоставление своих установок этико-моральным устоям.
(p+) Политическая и административная активность.
(d−) В сфере духовных ценностей, в области масштабных финансовых операций.
7. Болезненная деформация влечения
(e−) Эпилептоидный педантизм и эксплозивность.
(p+) Экспансивно-шизоидная акцентуация, мания величия; отклоняющееся поведение – алкоголизм, наркомания, противоправные поступки: аферизм, хулиганские действия.
(d−) Меланхолическая акцентуация, депрессивное состояние.
PS Начинаю сам себя опасаться:)
с другого, кукловода с двумя куклами а руках, а вообще по большому счету очень не корректные тесты. При помощи их можно по стандартам выведенным Роршахом любого человека признать шизиком, хотя самый главный шизик их создатель. Эти тесты хороши при использовании в карательной медицине.
"****Результат теста: Вы обладаете творческими способностями, богатым воображением. Вы любознательны и умеете мыслить оригинально. Часто для поиска вдохновения Вам нужно просто побыть наедине с собой и заглянуть в свой внутренний мир. Вы склонны анализировать свое поведение и поведение окружающих Вас людей. Возможно, таким образом Вы пытаетесь найти в их поведении решение, которое поможет Вам преодолеть сложности в собственных межличностных отношениях либо разрешить конфликт с близким человеком. Вы не склонны к резким изменениям в образе жизни, сначала предпочитаете все тщательно взвесить, а уж после ввязываться в авантюру
Источник: http://lmlnews.ru/test-rorshaha/****
Их бы устами, да мед пить:)
Вспоминаю ваши фотоальбомы и видео и мысленно соглашаюсь, что воображение у вас намного богаче, чем у у многих, например, тех, кто общается на этом ресурсе, оформляя комментарии и темы.
Это разве воображение? Это интерес к окружающему миру, умение увидеть необычное в обычном.А воображение-это полет фантазии, способность что то придумать, разве не так? С этим у меня и правда туго.
Да, можно назвать и так: «полет фантазии».
Смотрю ваш профиль на fabula.club:
Комментарии: 9373
Публикации: 61
Фотоальбомы: 25
Сравниваю со своим и понимаю, что у меня фантазия и воображение беднее вашей.
Понятное дело, что вам, вероятно, встречались творческие личности, с более богатым воображением, чем ваше. Может быть, поэтому вы себя так скромно оценили. Все познается в сравнении.
Тех, у кого воображение бедное, я уже замечал на этом ресурсе. Вы явно не из их числа.
В этом случае результат зависел бы от того, кто проводил этот тест. Все точно так же, как на автомобильной станции технического обслуживания: честный профессионал найдет проблемы и предложит способ их устранения, мошенник просто разведет на деньги.
Вживую проходила тесты Люшера и Зонди у гомеопатов, которые пользуются психологическими тестами в своей работе.Не знаю, пользуется ли кто сейчас тестами Роршаха, поэтому было любопытно посмотреть, что тест выдаст.Результаты сопоставимы с Люшеровскими тестами
Любопытно узнать, что, по вашему, сильно отличается от реальности. Если бы мне пришлось писать вам психологическую характеристику на основе общения с вами по интернету, то я бы написал что-то похожее на это. Думаю, что более точное описание ваших психологических особенностей можно сделать только при реальном общении и вряд ли только по результатам одного единственного теста.
Мой вывод: ваша психологическая характеристика, полученная на основе онлайнового теста, грубовата, но в общих деталях соответствует реальности.
Согласна.
*в общих деталях соответствует реальности*
Да.
С изрядной долей иронии.Я тоже.К себе.
А чего давать, когда вы и так о себе все знаете?:)
Но мне иногда интересно узнать о себе что-то новенькое.Иногда невероятное.Но не факт, что я этому поверю:)
Ничего.Ждать интерпритации результатов.И не относиться к этому серьезно.А у психиатра точно такие тесты проходить не буду, потому что я не их клиент.
Вот так прямо окаменеть? Это тоже ДЕЙСТВИЕ. Если записать минут 5-10 видео о том, как человек разглядывает эти картинки, то заметить много любопытных моментов.
Важно: кто будет делать анализ? Пописать в баночку могут все, а вот для того, чтобы определить по этой моче: что происходит в организме на самом деле, нужно сильно постараться. Тут важна и цель: зачем этот анализ? И правильно выбранный инструмент, ТЕСТ, который отвечает на вполне определенные вопросы.
Обсуждаемый тест с пятнами один из таких инструментов. Его нужно правильно использовать. Судя по комментариям здесь, многие пытаются отверткой завинчивать гайки или забивать гвозди и на основе полученного опыта утверждают, что отвертка ни на что не годится.
В данном случае, как я понимаю, программа, обрабатывающая данный тест.Все вопросы по несовершенству данной программы-к разработчику.Но я в данный момент уже ничего не делаю: моя задача была ответить на вопросы, я ответила.В докомпьютерное время обработкой занимались специалисты.Или, если в соответствуюших изданиях описывалось, как интерпритировать результаты, обрабатывал тот, кто проводил тест.
От испытуемого и в этом случае ничего не зависело.Он уже ответил на вопросы.
Я уже писала, что в свое время обработала много тестов Люшера вручную, в т.ч.и своих собственных.Но обработка идет уже полученных результатов, и мои действия или бездействие на них уже не влияют, если я, конечно, не подтасовываю.
Чтобы понимать работу психолога представьте, что он работает с детьми в детском саду. Дети плохо разговаривают, рисовать, читать и писать вообще не умеют, названия цветов путают. Тем не менее, НАБЛЮДАЯ за ними можно написать на каждого вполне объективную психологическую характеристику, например, наблюдая за из реакциями на пятна из обсуждаемого здесь теста.
Взрослые хоть и корчат из себя шибко грамотных проявляют примерно такие же реакции, которые можно обработать любым удобным для наблюдателя способом. В этом случае, действительно, от испытуемого мало что зависит. Мне пришлось много раз наблюдать картину, когда психологи тестируют друг друга, а потом обсуждают: кто что заметил и как интерпретировал. Так они повышают свой профессионализм.
Тест проходили? Или наляпанная краска только на рисунке к посту?
Мужиков не видела, болтающих дам видела.Анатомические органы из атласа анатомии.Кости в основном
Все мы не от мира сего:)
У меня тоже нулевая фантазия, и тем не менее я видела то, что видела.(жуков, летучих мышей, кости, органы тела)