.

Стоит ли поступать после девятого класса?

Стоит ли поступать после девятого класса?

Приветствую! Каждый выпускник задавался вопросом: «Стоит ли поступать после девятого класса?», в этой теме будет только мое личное мнение и рассуждение, какие-либо возражения Вы можете написать в комментарии :) Не очень уверен что здесь сидят те, которые еще в 9 классе, но все же может и есть.
Для поступления в колледж нужно иметь деньги (возможно есть такие, где обучение проводится бесплатно), знание того или иного предмета (в школе обычно говорили какой балл нужно иметь для поступления в колледж) и главное желание.
Многие говорят что если остаться после 9 класса, то не будет будущего, но стоит посмотреть вокруг, как понимаешь, что все они оставались до 11 класса или же до 10 и добились многое в своей сфере. Поэтому если у Вас есть желание поступать на юрфак или на что-то другое — попробуйте, а если его нет то оставайтесь в школе.
А как считаете Вы?

469

11:54
Я конечно очень далеко от 9 класса, но вот например, пошли вы в какой-нибудь колледж, на того же самого Юриста, а через год поняли, не хочу быть юристом, хочу быть медиком, вам либо до конца учится и год терять, либо все по новой начинать. А после 11 тоже можно в колледж идти, если уж так хочется. У меня примеры не очень хорошие, когда люди уходили после 9 класса, одна девушка так и осталась с 9 классами образования, т.к. вечерние школы не очень развиты и за парту себя усадить труднее. Но вот если прям уверенны в себе, то идите.
12:02
У меня дочь ушла из школы после 9 класса: были проблемы со здоровьем, а именно психосоматика, обострение гастроэнтрологических проблем на нервной почве.Она полгода проболела, выпустили с троечным аттестатом, о 10 классе не было и речи.В общем, год она отдыхала, набирала сил, затем поступила в педколледж.Окончила его с красным дипломом, поступила в пединститут, на третий курс и тоже закончила его с красный дипломом.
Подчеркиваю про диплом, потому что учиться ей нравилось, а в школе ее довели до психосоматических болезней.Потом несколько лет вытаскивали, с помощью гомеопатов и нормальных педагогов из колледжа.
12:36
Кошмар, а не школа, а почему школу раньше не поменяли? В этом случае, надо было бежать из школы однозначно.
13:07
В начальной и средней школе проблем не было.Начались в 8 классе, когда попала из среднего в гуманитарный класс, не потянула.Надо было сразу в средний возвращаться, думали, что справится.В 8 классе был весной первый эпизод с больницей.В 9 уже перевели в средний, но там проучилась два месяца и на полгода заболела, с больницей и последующим восстановлением дома.Просила директора оставить на второй код, та убедила, что лучше выпуститься в «слабом классе»
Там, за несколько месяцев она догнала и закончила девятый по облегченной программе.Зато поверила, что может учиться.Но физически и эмоционально была вымотана
13:32
У меня еще положительный пример перед глазами: дочь подруги-соседки.Ее дочь, имея хорошие оценки и учась изначально в «сильном»(гимназическом) классе нашей же школы, после девятого пошла в наш же педагогический колледж, но на другой факультет, тогда новый, педагогов-органтзаторов.После его окончания с красным дипломом, сразу поступила в Педагогический (нащ же, теперь университет), на факультет психологии, закончила его… Теперь работает бизнес тренером в хорошей компании, востребованный специалист, хорошо зарабатывает.Поменяла несколько работ, повысила свою квалификацию, нашла, что хотела.
17:03
Десятый- одиннадцатый класс в школе- самое бесполезное провождение времени. Ну, если ты в МГИМО поступать не собрался, или тому подобное. А пока мозги юные и свежие, нужно приобрести хотя- бы первоначальную профессию, она не помешает в жизни
18:09
Нет, ты не прав, после 9 класса знаний никаких нет, после 9 класса тебя все отпускают с минимальными знаниями, им лишь бы от тебя избавиться и всё
19:19
нужно закончить 11 класс потом куда хочешь с 9 класса не стоит
21:05
+1
Стоит, если хороший техникум.Не знаю, как сейчас, раньше на третий курс вуза можно было поступить, потспециальности.И вообще, в техникумах практики больше.
00:59
Вот хорошо, когда человек в 9-м классе знает точно, хочу быть… и идет в техникум по специальности, или в школе не ахти какие отношения с учителями или одноклассниками, а когда нет или ошибся с выбором. У нас из ушедших после 9 из 8 человек, только одна закончила техникум, потом институт и работает по специальности, 6 так и не смогли, нормально устроится и жалеют, что ушли, одна, вообще без образования осталась, перебивается с работы на работу. А когда-то пошла в техникум, на профессию мечты-геолога, после первой летней практики поняла, не ее, не хочет, год отдохнула, потом попыталась в другой техникум, не прошла по балам, пошла работать, потом замуж и ребенок, в вечерней школе попыталась несколько раз начинать, но так и не закончила. Хорошо, когда есть мотивация, плюс родители, которые не дадут упасть духом, плюс хорошие педагоги. Кстати, после 11 у нас тоже некоторые поступили в техникумы, одна в медучилише, потом в мединститут, работает гинекологом, все отлично. Просто после 11 у тебя есть выбор и выбор этот гораздо шире и если ты не уверен на 100%, что вот это точно твое, то лучше подождать.
01:13
*Просто после 11 у тебя есть выбор и выбор этот гораздо шире*
После 9 в техникум поступить легче: другие экзамены.И учиться легче, чем в школе.И намного интереснее.И взрослым себя чувствуешь. В школе от одной перспективы сдачи ЕГЭ можно и психосоматику заработать, и до нервного срыва дойти.Хорошо, когда у подроздка крепкое здоровье и нервы.
«когда человек в 9-м классе знает точно, хочу быть…*
родители должеы сориентировать.Есть же тесты по определению возможных специальностей с учетом склонностей.
*Хорошо, когда есть мотивация, плюс родители, которые не дадут упасть духом, плюс хорошие педагоги*
У дочери все это появилось, в колледже, в школе не было, ну, кроме поддержки родителей, конечно, меня основном
01:16
Дочери повезло с родителями и с техникумом, но из школы, где тебя до нервных срывов доводят, я бы тоже сбежала. ))))
01:26
Ну, не травлей же доводят, такого у нас не было.А сейчас читаешь-сплошь и рядом.А куда сбегать.Пыталась перевести в школу для ослабленных детей, по рекомендации врачей больницы.Так не взяли, потому что не была аттестована за четверть ни по одному из предметов: проболела.Хотели в десятый туда пойти: в поликлинике справку не дали: оказалась не слишком больной для подобной школы: не прлходила по спискам болезней.Еще и отругали меня, что инвалида делаю из дочери.Теперь думаю, слава Богу, что не попали, а то так бы и боялась экзаменов.А так за год отдохнула, походила на курсы, поступила, вошла во вкус и училась, благодаря хорошим педагогам.Кстати, многие до сих пор для нее пример.
01:30
Да дело же не в травле, а в неквалифицированных педагогах, т.е. они видели, что ребенок, отстает, что у ребенка пропадает желание учится и т.д. и ничего не делали. Нет не в конце, когда уже довели до обращения к врачу, а когда все это начиналось, я не верю, что вот было все отлично и в три дня бах и психосоматика открылась.
09:38
*я не верю, что вот было все отлично и в три дня бах и психосоматика открылась.*
Я и не говорю, что в три дня.В течение года, когда ее перевели в гуманитарный класс.Ну, была у нас такая идиотская система в школе, с первого класса: класс коррекции, класс средний, класс так сказать, выше среднего и класс гимназический.С первого по третий моя дочь училась в классе «выше среднего».Справлялись, и я помогала.Педагог был хороший.С 5 по 7 было уже три класса: коррекции, средний и гимназическиий.Тоже справлялись, правда были проблемы с математикой, но я подтянула.А вот в восьмой все классы перетасовали и по оценкам и склонностям она попала в гуманитарный, где было большинство из гимназического класса.И сразу попала в разряд плохих учеников: учится, старается, но тройки и двойки.И это с моей помощью.Ну, и учителя добавили: действовали криком.Даже если кричали не на нее, это вводило ее в ступор.Кстати, и я сама кричала, занимаясь с ней дома.Все это было большой ошибкой, надо было возыращаться сразу в «средний» класс и не биться лбом о стену, но я не верила, что не справимся.
Насчет неквалифицированных учителей, я бы так не сказала, но когда в классе 25-30 цчеников тут уже не до индивидуализации.
И тем не менее у меня осталось о некоторых очень негативное мнение.Мне пришлось походить, побеседовать для получения аттестации в четвертях, не с одним педагогом.Они давали индивидуальные задания, которые мы с дочерью выполняли.Так вот качественно выполное задание могло быть оценено на тройку из-за предвзятого отношения к ребенку.Вершиной было, когда реферат по какому-то второстепенному предмету, который вела директор, написала я, а она поставила за него тройку, очевидно вовсе его не читая, хотя тема была раскрыта и заумностей не было.
Конечно, мне надо было выдергивать ребенка хотя бы в средний класс, но я сама по натуре не летун, и полагала, что можно справиться, типа «терпенье и труд»…
В принципе, да.Это сработало в колледже и педунивере, но в благоприятной обстановке.
С содроганием думаю об обучении внучек.
11:03
*Насчет неквалифицированных учителей, я бы так не сказала, но когда в классе 25-30 цчеников тут уже не до индивидуализации.*

Я вот за прошлый год перевстречала кучу учителей, все разные, у некоторых 30 чел в классе не проблема, а для кого-то и 10 проблема, дело не в количестве. У меня был учитель с которым, я больше всего провела времени, почти весь год, на другие уходила периодически, я поражалась, любой класс, через неделю, он знал, досконально, кого надо «пнуть» (не в прямом смысле), кого оставить в покое, кого подбодрить, с кем поговорить. У него был мальчик в одном классе, он ему за тест 4 поставил за маленькую ошибку, тот чуть ли не до слез, ему в гимназию престижную поступать, там нужны оценки очень высокие, я после этого разговора, говорила с учителем, он мне говорит, да будет у него 5 в атестате, но если я с него сейчас слезу, он же забросит все нафиг и следующий тест будет ещё хуже, я уже это проходил с ним. Финальный тест, тот парень написал, настолько хорошо, что даже придраться было не к чему. Я потом в этом классе вела сама урок, мне этот мальчик рассказал, свою историю, он сам из Сомали приехал и всего в школе 4 года, родители вообще читать писать не умеют, если бы не этот учитель, вряд ли он вообще школу закончил. А так поступил в реально самую престижную гимназию.
11:44
*я поражалась, любой класс, через неделю, он знал, досконально, кого надо «пнуть» (не в прямом смысле), кого оставить в покое, кого подбодрить, с кем поговорить.*
У дочери была такой педагог в музыкальной школе.Она ведь и музыкалку хотела бросить, но та сумела ее уговорить, занималась с ней индивидуально и дала многое, помимо начального музыкального образования.До сих пор созваниваются, и дочь ее навещает в музыкалке, иногда со мной… Но в общеобразовательной школе таких педагогов не было.В перестроечно время.В смысле, нам не встретились.А, те, что были более менее, уходили из школы или даже из профессии.(есть такие учителя из нашей школы)
.В советское время были хорошие учителя… Сейчас не знаю.Внучки пока маленькие.Но то, что помимо прочего развалили и образование, это факт.
12:05
У этого учителя есть одна «фишка», когда он запускает класс он включает музыку, пока они заходят садятся, причем музыка случайная, это может быть рок, классика, поп. И он эти 3-4 минуты, смотрит на поведение класса (ученики могут эти 3-4 минуты делать то что хотят, кто-то танцует, кто-то подпевает, кто-то разговаривает, кто-то просто сидит и слушает) и отдельных учеников и в зависимости от этого, строит свой урок.
12:33
*
У этого учителя есть одна «фишка»*
Кстати, многие учителя уходят из школы, потому что им надоедает делать все по инструкции, надоедает постоянный контроль и проверки.Попробовал бы этот учитель ввести в российской школе такое новшество.(:
00:01
Я считаю, что можно стать высококлассным сантехником нарасхват, а можно и никому не нужным бестолковым юристом. Надо исходить из своих способностей и смотреть, какое образование тебе даст реальную работу.
00:48
Да после 11 тоже можно стать классным сантехником, а можно юристом, главное выбор есть. А когда только сантехником, и нет выбора, это уже не совсем хорошо.)))
10:32
К сожалению, 11 классов отнюдь не гарантируют поступление в высшие учебные заведения. Более того, при равных условиях приемная комиссия скорее отдаст предпочтение тому, кто поступает в институт после колледжа.
10:49
Школа так надоедает за девять лет, что хочется побыстрее вступить в новую жизнь. Но порою дети по- просту еще не готовы к переменам. Так что все индивидуально.
11:22
В хорошее место всегда стоит уйти, особенно из плохого. Но для этого нужно тщательно всё просмотреть и найти это самое хорошее место. Тогда и получится всё получше, чем в старой школе. Но это очень сложно.
11:36
Соглашусь с предыдущими комментариями, всё индивидуально))
12:18

Лучше просто закончить школу. Все 11 класов. Возможностей больше.
14:40
А тот что закончил 9 классов и поступил в колледж, возможностей меньше?
15:25
Нет.У них среднее специальное образование уже есть.И знания тоже, если хороший колледж.Может учиться дальше по этой специальности, причем как на дневном, так и на вечернем.Может работать и учиться по другой специальности.Например, некоторые мои коллеги, имея среднее фармацевтическое образование, работаяив аптеке, получали высшее экономическое образование, чтобы открыть свою аптеку или сеть аптек.
21:44
Так я и спросил автора, что у выпускников после 9 классов шансов вагон и маленькая тележка.
03:04
стоит!!! хоть после 9 хоть после 11, ты найдешь чем заниматься в жизни
03:48
Да кто его знает… я после 11 поступала. Но вот взять директора нашего. Она вообще от санитарки до своего статуса доросла. Правда, не знаю, какое у неё образование… но она по ошибке как-то закинула текст не в частную папку для секретаря, а в общую локалку. Ни одного знака препинания! А ошибок сколько! С ума сойти. Такое ощущение, что и 5 классов не закончила.
21:44
Если есть цель и желание, то без разницы.
21:52
Стоит если хочешь всю жизнь на кого то работать )
12:20
eyes так думаю не стоить, надо жить ) чутко, шутка конечно, стоит без этого не как!
00:16
Ничего не мешает после колледжа пойти в универ учится.
Загрузка...